说起副校长，可能好多人脑海中浮现的都是“戴副眼镜，满头银发、步履蹒跚、兢兢业业”的老校长形象。

近日，有网友发帖称，常州市武进区知名小学湖塘桥实验小学的一名女教师任中层副职仅仅两个月后就晋升副校长，疑似“火箭式提拔”。

其实笔者看完新闻也是有点诧异，不过我诧异的是成为副校长的竟是一位女教师了，毕竟这年头不多，也算是为我们女性争光啦。但我不会对此有任何的质疑，我非常支持教育管理年轻化、活力化。只是网友好像反应不一样。

网友在质疑什么？

我觉得，网友对王老师突然提升为“副校长”感到错愕应该离不开以下几点原因。

一是王老师还是个90后，工作经历还不够丰富，工作能力也尚且有待考量，会不会是背后有人萝卜提拔；

二是王老师是个女老师，认为女性到领导霸气不够不适合当副校长，也有部分邪恶的网友可能认为她能晋升可能存在不当利益关系；

三是王老师从中层（还是副的）仅仅两个月就晋升副校长，会不会时间太短，是不是存在违规操作，毕竟考核一般从“德、能、勤、绩”四方面同时进行。

不过校方对于外界的质疑第一时间进行了回应：大胆启用年轻干部，任用流程符合组织程序。

“中层晋升副校长”一般规程

对于王老师任中层仅仅两个月就晋升副校长，一般体制外的人才会严重质疑这般操作是不是有违规的地方。

根据小编的了解，拿小学为例，晋升大致流程是“普通教师-后备干部-中层（正副）-普通副校长-第一副校长-教办主任（即校长）”。但基于任职时间上的提拔要求，存在各地差异，不好一概而论。

无论是普通老师还是最后成为校长，目的都在于教育孩子、服务教育本身。只不过，拥有绝对决策权和主导权的只有校长（教办主任），其它职位在本质来说没多大差距，头衔不同也只是为了区分各自负责的工作，彼此之间的行政关系几乎是平行的。

上述提到的王老师从中层（副）到副校长，其实是符合一般规程的，校方也这么回应，况且之前也有过同样的操作。

别拔高“副校长”地位

既然符合一般规程，那么为什么还是造成那么多网友质疑呢？我觉得主要还是并不了解“副校长”在学校的实际“功用”，拔高了副校长的地位（别误会这句话）。

副校长和其它中层都是学校行政组成部分，听从校长的安排，换个说法就是“都是为校长做事的”，和一般中层的不同仅仅在于协调沟通工作时可占据更主动的位置。在一个学校里，不是起龙头作用，所以，从本质上来说，王老师在中层职位也好，副校长职位也罢，都是在为这个学校服务。将其提拔为副校长，是为了更好地施展自己的管理才华。

所以，完全没必要因为王老师成为“副校长”感到惊讶，“副校长”前面毕竟还有个“副”。

人才选拔不必拘泥于形式

如果对于人才选拔、任用过于迂腐，同样也是大家不愿意看到的。不久前有一则“90名科研人员集体辞职”的新闻相必大家都知道，待遇是其中一个原因，还有一个原因就是过于讲资历、人情，优秀科研人才的才华得不到施展和认可，最终导致人才流失。

同样，王老师能够短时间被组织认可任命为副校长，就恰恰是跳过死规定，不拘泥于形式的做法，这种“不拘一格降人才”的魄力应该得到大家的认可才是。难道非要看资历、论资排辈选拔人才？

今日话题：对于90后王老师晋升为副校长，您怎么看呢？

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